Организация работы в МОУ Омутинская СОШ №2

по повышению качества образования

Яковлева Е.Н.,

Заместитель директора по УВР

Ведя разговор про качества образования , по сути , мы понимаем, что под этим подразумевается вся работа общеобразовательного учреждения. Качество в образовании было всегда, но сегодня качественным можно считать образование, если определенные достижения имеют не только учащиеся, но и преподаватели как участники образовательного процесса.

Повышение качества образования – одна из основных задач, декларируемых Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года. В качестве условий достижения «нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования» определены:

1. введение в действие государственных образовательных стандартов и вариативного базисного учебного плана, позволяющего учитывать особенности регионов и вариативность общеобразовательных учреждений;
2. оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся, проведение в образовательных учреждениях работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, в том числе за счет разгрузки содержания общего образования, использования эффективных методов обучения, увеличения количества и повышения качества занятий физической культуры, организации мониторинга состояния здоровья учащихся, повышения качества отдыха детей;
3. обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения;
4. более полное использование нравственного потенциала искусства как средства духовного развития личности;
5. введение профильного обучения в старшей школе;
6. усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию учащихся;
7. обеспечение знания выпускниками средней школы иностранного языка на уровне функциональной грамотности;
8. развитие дистанционного образования;
9. государственная поддержка школ для одаренных детей;
10. создание эффективной государственно-общественной системы экспертизы и контроля качества учебной литературы;
11. создание государственной системы оценки качества образования и др.

В инициативе «Наша новая школа» также уделяется внимание качеству образования.

Учащиеся и педагоги , говоря про качество отмечают следующее

Вопрос. Хорошее качество образования - это...

Для учащихся хорошее качество образования связано, в первую очередь:

• с хорошими знаниями по всем предметам, когда по окончании школы ученик без проблем может поступить в ВУЗ;
• с возможностями в будущем достигнуть успехов в карьере, достигнуть цели, поставленной в жизни;
• с дополнительным знанием, обучением, пониманием предметов;
• с возможностями получения качественных, разносторонних знаний для поступления в ВУЗ;
• с глубокими прочными знаниями по всем предметам.

Для родителей:

• с получением знаний, умений и навыков, которые позволяют выпускнику школы найти свое место в жизни, добиться уважения окружающих его людей;
• со знанием предметов, с хорошим оснащением школы, с профессионализмом педагогов;
• с умением учащихся применить полученные знания в жизни; с умением педагога увлечь детей своим предметом.

Для учителей:

• с умением подготовить школьника в ВУЗ, глубоким раскрытием наиболее интересных вопросов науки, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно (морально);
• с умением ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать;
• со школой, которая учитывает индивидуальные особенности школьника, способности и потребности детей; где учителя придерживаются гуманистического принципа воспитания, где есть творческие педагоги и мудрое руководство;
• с профессиональной позицией и самоощущением учителя, когда он четко представляет свои цели, знает как их достичь и чувствует душевный комфорт.

Как видим, все ответы объединены одной идеей- ученик школы должен быть успешным.

Статистика работы школы за 3 учебных  года

( данные по 3 четверти каждого года)

Данные результаты показывают, что работа коллектива стабильна , в этом нам помогают следующие направления работы: SHAPE  \* MERGEFORMAT